長江日報訊（湖北日報記者張曉峰）憑證中央主題教育安排要求，8月24日，省委常委會召開“不忘初心、切記使命”專題民主生涯會，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義頭腦，聚焦不忘初心、切記使命主題，突著力戒形式主義、權要主義，圍繞理論學習有收獲、頭腦政治受洗禮、做事創業敢繼續、為民服務解難題、清正清廉作楷模的目的，憑證“四個比照”“四個找一找”的要求，盤貨收獲、檢視問題、剖析緣故原由，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，履職盡責、團結奮進，切記初心使命，重整行裝再出發，在新時代一直推進自我革命。

 省委書記蔣超良主持聚會并作總結講話，中央第一指導組組長馮健身出席并作點評講話，中央第一指導組成員到會指導。

 民主生涯會前，省委常委同志憑證“四個貫串全歷程”要求，認真學習體會習近平新時代中國特色社會主義頭腦，舉行專題念書班，開展省委理論學習中心組集中學習交流鉆研，到下層調研，帶動講黨課，認真檢視問題，比照黨章黨規找差別，推動主題教育取得階段性希望。圍繞專題民主生涯會，常委同志征求差別層面黨員干部群眾的意見建議，撰寫班子及小我私家檢視剖析質料，開展談心談話，為民主生涯會打牢了基礎。

 蔣超良首先代表省委常委班子作檢視剖析，重點圍繞理論學習、頭腦政治、做事創業、為民服務、清正清廉等方面查找問題，深挖泉源，提出整改步伐，體現要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義頭腦；增強黨的政治建設，帶動做到“兩個維護”；把人民放在心中最高位置，起勁辦妥各項民生事業；勇于自我革命，力戒形式主義、權要主義；嚴酷自律，堅持為民務實清廉本色，牢靠生長反糜爛斗爭壓倒性勝利。

 蔣超良帶舉措小我私家檢視剖析講話，其他常委同志舉行品評資助；隨后，省委副書記、省長王曉東，省委副書記、武漢市委書記馬國強和常委同志逐一舉行檢視剖析，相互開展品評資助。各人在講話中直言不諱、直奔主題，把自己擺進去、把職責擺進去、把事情擺進去，既找理論短板、事情弱項，又找頭腦差別、作風缺乏，從政治、頭腦、作風等方面入手，落細落小，以小見大，開出有的放矢、自我完善的良方。

 馮健身指出，從近3個月來湖北省第一批主題教育開展情形看，湖北省委政治站位高，堅決貫徹落實習近平總書記和黨中央的決議安排，對主題教育高度重視，堅持問題導向，注重典范引領，做到兩手抓兩增進，為這次專題民主生涯會的順遂召開打下了堅實的基礎。湖北省委常委班子專題民主生涯會緊扣主線，聚焦主題，充分運用主題教育效果，嚴肅認真開展品評和自我品評，整體質量較量高。下一步，要繼續牢靠和深化這次專題民主生涯會效果，把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義頭腦作為重大政治責任、恒久政治使命，周全系統學、深入思索學、聯系現實學、實時跟進學，一直增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要把不忘初心、切記使命作為終身課題，勇于繼續認真、起勁主行動為，把初心使命釀成銳意進取、開拓立異的精氣神和篤志苦干、真抓實干的自覺行動，一直檢視違反初心和使命的突出問題，以刀刃向內的勇氣加以解決。要以自我革命精神增強向導班子建設，堅持把政治建設擺在首位，認真貫徹民主集中制，切實刷新作風，嚴守黨的政治紀律和政治規則，一直提高向導班子的凝聚力、戰斗力。要把抓好專題民主生涯會后的問題整改作為牢靠提高主題教育效果的主要步伐，一連用力抓好中央安排的8個專項整治，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不松手、群眾不認可不撒手。第一批主題教育已靠近尾聲，要有始有終、善作善成，一連用力、一抓究竟，圓滿完成第一批主題教育各項使命，扎實做好第二批主題教育的謀劃準備事情，確保整個主題教育上下聯動、有機銜接。

 蔣超良在總結講話中指出，不忘初心、切記使命，是增強黨的建設的永恒課題，是全體黨員、干部的終身課題。要持之以恒學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義頭腦，在學懂弄通做實受騙標桿、作楷模，做到學而懂、學而信、學而用；勇于直面問題，一直推進自我革命，旌旗鮮明講政治，統一切弱化黨的向導、搖動黨的執政基礎、違反政治紀律和政治規則的行為作斗爭，堅持刀刃向內，著力破解在理想信心、黨性修養、作風建設、宗旨意識、能力素質等方面保存的問題和缺乏，把自我革命和社會革命團結起來，一直推進湖北刷新生長穩固各項事業；堅決破除形式主義、權要主義，聚焦重點，精準發力，重點解決在貫徹落實黨中央決議安排、維護人民群眾親自利益上不專心、不務實、不起勁的問題，以上率下、身體力行，真抓實干推進事情，切實減輕下層肩負；堅定不移落實以人民為中心的生長頭腦，起勁在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上取得新希望，一直提升人民群眾獲得感幸福感清靜感。

 蔣超良強調，主題教育的效果要害看整改。對民主生涯會查擺出來的問題，要堅持增強黨的集中統一直導息爭決黨內問題相統一、守正和立異相統一、嚴管和厚愛相統一、組織推動和小我私家自動相統一，一直提高抓整改的頭腦自覺和行動自覺；要圍繞學習、調研、檢視、查擺發明的問題，主題教育專項整治的問題，群眾反應強烈的問題，系統梳理，列好清單，一項一項抓整改，一個一個改到位；要堅持開門整改，自動接受社會監視，以整改實效磨練主題教育成色。

（泉源：長江日報）